نوع مقاله : مقاله علمی پژوهشی
نویسنده
استادیار، گروه الهیات (فلسفه)، دانشکده علوم انسانی و علوم ورزشی، دانشگاه گنبدکاووس، گنبدکاووس، ایران.
چکیده
کلیدواژه‌ها
عنوان مقاله [العربیة]
نویسنده [العربیة]
المشکلة الرئیسیة فی هذا البحث هی دراسة مکانة العواطف ودورها فی التربیة الأخلاقیة. فی هذه المقالة، یُبحث فی طبیعة العواطف وعلاقتها بین القوى المدرکة والمحرکة وکذلک العلاقة بین الأخلاق والعواطف، قبل التحلیل لمعاییر الحسن والقبح العاطفی. بما أن العواطف التی تنشأ من التربیة الأخلاقیة أو الانفلات الأخلاقی قابلة للتحکم، یمکن بالتالی أن تتصف بالحسن أو القبح وفقًا للحسن والقبح الأخلاقی. هذه الدراسة کُتبت بالاستعانة بالمنهج المکتبی ووصف وتحلیل منطقی للبیانات. تبین نتائج هذه الکتابة أنه مع الملاحظات الاستقرائیة لتعداد معاییر الحسن والقبح للعواطف، یمکن تعریف أربعة معاییر وهی: توحیدیة العواطف، خضوع العواطف لسیطرة وإشراف العقل العملی، صدق وکذب العواطف والمشاعر، ومعرفة متعلق العواطف. بناءً على ذلک، العواطف التی تستند إلى توحید مطلق، والتی تکون صادقة، تحت إشراف العقل العملی، وناتجة عن معرفة کافیة بمتعلق العاطفة، تُعتبر عواطف حسنة وطیبة، وفی غیر هذه الحالة، تکون قبیحة.
کلیدواژه‌ها [العربیة]
)